Khuyến nghị khi trẻ chậm nói

Hãy đọc truyện tranh cho trẻ nghe & chỉ vào các bức hình, hỏi một số chi tiết giúp trẻ hiểu & học thêm được một số từ chỉ vị trí.

Theo chuyên viên âm ngữ Nguyễn Thị Hòa, thời điểm những năm tháng đầu đời có vai trò quyết định đối với sự phát triển ngôn ngữ của trẻ. Ở từng thời kỳ, trẻ có những bước tiến căn bản trong giao thiệp. Cha mẹ cần theo dõi để có sự thăm khám, can thiệp kịp thời nếu phát hiện bất thường ở trẻ.



Trẻ chậm nói có thể do cơ quan thính lực, cơ quan phát âm có vấn đề, do dị tật ở não, một vài bệnh lý như hội chứng Down, trẻ có thể trạng cơ mềm nhão, động kinh thể đặc biệt. Hơn thế, vẫn có thể do nguyên nhân về tâm lý, môi trường như trẻ không được tắm mình trong môi trường ngôn ngữ (gia đình quá chiều chuộng hoặc quá bận rộn, bỏ bê không nói chuyện nhiều với trẻ, trẻ xem truyền hình nhiều), đã xảy ra một biến cố nào đó làm tác động đến tâm lý trẻ (thoái lùi, câm nín chọn lọc)...

Nên đưa con đi khám ngôn ngữ khi có các dấu hiệu:

- Trẻ sơ sinh không đáp ứng với âm thanh hoặc không phát ra âm thanh nào.

- Từ 12 đến 24 tháng:

Không sử dụng cử chỉ, điệu bộ (chỉ & vẫy tay bye bye khi được 12 tháng).

Thích dùng cử chỉ hơn lời nói để giao tiếp khi đến 18 tháng tuổi.

Không bắt chước được âm thanh khi đến 18 tháng tuổi.

Có khó khăn trong việc hiểu và làm theo các yêu cầu giản đơn.

- Từ 2 tuổi trở lên:

Chỉ có thể bắt chước âm thanh hoặc hành động.

Không phát âm từ hoặc các cụm từ.

Chỉ nói một số âm thanh hoặc từ nào đó lặp đi lặp lại.

Chẳng thể sử dụng ngônngữ nói để giao tiếp, chuyện trò.

Chẳng thể làm theo các hướng dẫn đơn giản.

Có giọng nói khác biệt (nghe như giọng mũi hay giọng the thé).

Khó khăn trong việc hiểu.

Nếu thấy trẻ có một trong các biểu hiện trên, trẻ cần:

- Khám bệnh tâm lý để chuẩn đoán nguyên nhân, có định hướng can thiệp.

- Can thiệp theo nhóm đa năng: bác sỹ, nhà tâm lý, nhà ngôn ngữ và giáo viên mầm non/ chuyên biệt để giúp trẻ tiến hóa.

- Vai trò của nhà ngôn ngữ: Đánh giá ngôn ngữ trẻ, xác định khả năng ngôn ngữ, thiết lập mục tiêu, lên kế hoạch can thiệp dài hạn.

Khuyến cáo bố mẹ cần làm để giúp bé chậm nói phát triển ngôn ngữ:

- Tận dụng các tình cảnh thông thường để “nói” và “vừa làm vừa nói” cho bé nghe.

- Tạo ra những âm thanh thú vị & động viên bé bắt chước như tiếng điện thoại, tiếng còi xe, tiếng gà gáy, mèo kêu, chó sủa…

- Tận dụng các tình thế đang xảy ra phù hợp giúp trẻ thốt ra những âm thanh bộc lộ sự vui thích, phấn khích. Khi bé chơi cầu trượt ta phát ra âm thanh của chuyển động: ạ a a á.

- Thậm chí nói với giọng du dương.

- Chơi các trò chơi tạo sự thích thú cho bé: chơi ú òa, chơi làm con khỉ bạnh hàm kêu khẹc khẹc đầu lắc lư khiến trẻ thích chí, chơi vỗ tay, vỗ nhẹ vào đầu kèm theo lời hát có giai điệu…

- Sử dụng cụm từ và câu đơn giản.

- Hát cho bé nghe (hát ru, hát trong khi chơi, trò chuyện).

- Đọc các bài đồng dao mà anh chị của trẻ hay đọc hay chơi.

- Hãy tạo những khoảng thời gian vui vẻ. Vì trẻ sẽ tiếp thu tốt nhất khi gia nhập vào hoạt động một cách thích chí.

- Hãy cho bé chút thời gian, đợi trẻ nói lại.

- Hãy tỏ ra chăm chú và bộc lộ những điệu bộ thể hiện cha mẹ quan tâm những gì con nói.

- Khi nói chuyện hãy đưa ngoài việc thế những từ mới (danh từ, tính từ) và có ý nghĩa hơi giống từ trẻ đã hiểu, đừng đưa quá nhiều nhưng cũng đừng ngại vì trẻ có khả năng hiểu nhiều hơn những gì trẻ sẽ nói ra.

- Đôi khi hãy đưa trẻ đến trước gương để có thể thấy mặt bạn và mặt của bé như miệng và lưỡi khi nói.

- Hãy đọc truyện tranh cho bé nghe & chỉ cho các tấm ảnh, hỏi trẻ một số chi tiết giúp trẻ hiểu và học thêm được một vài từ chỉ vị trí (con mèo nằm ở trên hay dưới bàn?).

Tóm lại, phụ huynh cần dành thời gian nói cho trẻ nghe tất cả những gì đang xảy ra xung quanh bé, chuyện trò đều đặn hằng ngày, nên hát, đọc thơ, múa rối, làm chú hề, nhảy múa tạo sự thích chí cho trẻ. Chú ý ghi nhận sự tiến hóa của con dù rất nhỏ, ca tụng động viên con, tạo dịp tốt mọi nơi mọi lúc, tin ở con & cho con niềm tin vào bố mẹ.